پیام سپاهان - استاندار اصفهان گفت: هیچ کاری در کشور مهم‌تر از آموزش و پرورش نیست؛ اگر بخواهیم تحولی پایدار در استان رقم بزنیم، باید از مدرسه جنگ آغاز کنیم و همه دستگاه‌ها، شهرداری‌ها، دانشگاه‌ها و بخش خصوصی باید پای کار آموزش و پرورش باشند و این نهاد را تنها نگذارند.
به گزارش ادارۀ اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان اصفهان، مهدی جمالی‌نژاد، استاندار اصفهان در یکصد و نود و چهارمین جلسه شورای آموزش و پرورش استان با قدردانی از اعضای شورا و فعالان حوزه تعلیم و تربیت، آموزش‌وپرورش را محور اصلی پیشرفت و توسعه دانست و اظهار داشت: هیچ کاری در کشور مهم‌تر از آموزش و پرورش نیست؛ اگر بخواهیم تحولی پایدار در استان رقم بزنیم، باید از مدرسه آغاز کنیم و همه دستگاه‌ها، شهرداری‌ها، دانشگاه‌ها و بخش خصوصی باید پای کار آموزش و پرورش باشند و این نهاد را تنها نگذارند.
وی با اشاره به ضرورت نگاه جامع و مستمر به امور آموزشی و تربیتی افزود: تحول در آموزش و پرورش، موضوعی لحظه‌ای یا شعاری نیست، بلکه نیازمند برنامه‌ریزی بلندمدت، پیوست فرهنگی و اجتماعی، و مشارکت واقعی نهادهای مختلف است؛ باید از نگاه بخشی خارج شویم و آموزش را محور همه تصمیمات توسعه‌ای استان قرار دهیم.
جمالی‌نژاد با یادآوری تجربه موفق همکاری شهرداری‌ها و خیرین در حوزه مدرسه‌سازی تأکید کرد: در سال‌های اخیر با همراهی خیرین نیک‌اندیش، پروژه‌های ارزشمندی در سطح استان اجرا شده است و این حرکت باید تقویت شود تا هیچ نقطه‌ای از استان بدون مدرسه و فضای آموزشی استاندارد باقی نماند؛ اصفهان می‌تواند الگویی ملی در پیوند مدرسه‌سازی و مدیریت شهری باشد.
استاندار اصفهان همچنین خواستار تمرکز بر توانمندسازی مدیران و معلمان شد و گفت: پیشرفت واقعی در گرو ارتقای توانمندی نیروی انسانی است؛ معلمان و مدیران مدارس سرمایه‌های اصلی آموزش‌وپرورش‌اند و باید برای آنان فرصت یادگیری، تجربه و ارتقای مهارت فراهم شود و هم‌زمان لازم است نظام ارزیابی و نظارت علمی نیز تقویت شود تا کیفیت آموزش در همه مناطق استان متوازن بماند.
وی با تأکید بر تداوم جلسات منظم شورای آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: امروز اصفهان ظرفیت‌های گسترده‌ای دارد؛ اگر همه این ظرفیت‌ها با آموزش و پرورش هم‌جهت شوند، می‌توانیم آینده‌ای روشن‌تر برای فرزندان این استان رقم بزنیم. هیچ نهادی نباید خود را از این مأموریت جدا بداند.
انتهای پیام/