ضرورت تدوین برنامه اضطراری برای تحول آموزش و ارتقای معیشت معلمان

پیام سپاهان - رئیس هیئت‌مدیره مجمع خیرین مدرسه‌ساز استان اصفهان گفت: تدوین برنامه اضطراری برای تحول آموزش و ارتقای معیشت معلمان ضروری است؛ زمانی که دانش‌آموزی در تهران نمره بیست می‌گیرد اما در شهری دیگر همان عملکرد با نمره چهارده سنجیده می‌شود، نشان می‌دهد نظام آموزشی ما از استاندارد و کارایی لازم برخوردار نیست.

به گزارش ادارۀ اطلاع‌رسانی و روابط عمومی اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان اصفهان، مجتبی ملااحمدی، رئیس هیئت‌مدیره مجمع خیرین مدرسه‌ساز استان اصفهان، در یکصدونودوچهارمین جلسه شورای آموزش و پرورش استان، با تأکید بر چالش‌های جدی نظام آموزشی کشور، خواستار تدوین «برنامه عملیاتی اضطراری» برای تحول بنیادین در آموزش و پرورش شد و با اشاره به تفاوت سطح نمرات و استاندارد آموزشی میان استان‌ها اظهار داشت: زمانی که دانش‌آموزی در تهران نمره بیست می‌گیرد اما در شهری دیگر همان عملکرد با نمره چهارده سنجیده می‌شود، نشان می‌دهد نظام آموزشی ما از استاندارد و کارایی لازم برخوردار نیست.
وی افزود: تحقیقات ما در استان اصفهان نشان می‌دهد حدود 85 درصد از نیازهای آموزشی به فضای مناسب، نیروی انسانی توانمند و محتوای به‌روز وابسته است؛ بنابراین لازم است نهضت توسعه عدالت آموزشی با نگاه جامع‌تر دنبال شود و توانمندسازی معلمان در اولویت قرار گیرد؛ معلمی که دغدغه معیشت دارد و ناچار است برای تأمین هزینه‌های زندگی به کارهای جانبی بپردازد، نمی‌تواند اثرگذاری لازم را در کلاس داشته باشد و به همین جهت سیاست‌گذاری کلان برای بهبود وضعیت معلمان ضرورتی غیرقابل‌انکار است.
ملااحمدی ضمن تأکید بر بازنگری در محتوای درسی و نظام ارزشیابی، گفت: محتواهای آموزشی ما در بسیاری موارد حجیم و غیرکاربردی است و با نیازهای واقعی جامعه تطابق ندارد؛ نظام ارزشیابی نیز باید اصلاح شود تا مهارت‌محوری جایگزین حافظه‌محوری گردد.
رییس هیئت مدیره مجمع خیرین مدرسه‌ساز استان اصفهان اضافه کرد: در حال حاضر یکی از چالش‌های اساسی آموزش و پرورش، گسست میان آموزش و نیازهای بازار کار است که موجب کاهش انگیزه در میان دانش‌آموزان می‌شود.
وی بر ضرورت نقش‌آفرینی خانواده‌ها در فرآیند تعلیم و تربیت تأکید کرد و عنوان داشت: آموزش نباید محدود به کلاس و مدرسه باشد؛ خانواده‌ها باید در کنار مدارس، در شکل‌گیری محتوای آموزشی و تربیتی نقش فعال‌تری ایفا کنند.
ملااحمدی در پایان با اشاره به تعامل مثبت خیرین مدرسه‌ساز با وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: جامعه خیرین آماده است در مسیر ارتقای کیفیت آموزشی کشور همراه وزارتخانه باشد؛ تجربه استان اصفهان نشان داده است که با مداخله صحیح و برنامه‌ریزی دقیق می‌توان شاخص‌های آموزشی را ارتقا داد و امید به تحول را در میان فرهنگیان و دانش‌آموزان زنده کرد.
انتهای پیام/