حرکت آموزش‌وپرورش سمیرم به سمت روش‌های نوین آموزش و یادگیری پویا

پیام سپاهان - مدیر آموزش‌وپرورش سمیرم در حاشیه اجلاس مدیران و رؤسای آموزش‌وپرورش استان اصفهان گفت: با همکاری معاونت‌های مختلف و تشکیل جلسات تخصصی با مدیران مدارس، رویکرد آموزش در سمیرم به سمت روش‌های نوین و یادگیری‌های پویا تغییر یافته است؛ با توجه به حضور نسل‌های آلفا و بتا در میان دانش‌آموزان، نیازمند معلمان و مدیرانی هستیم که به فناوری‌های نوین مسلط، باانگیزه و علاقه‌مند باشند و خوشبختانه تیم مدیریتی جدید شهرستان با همین نگاه شکل گرفته است.

به گزارش ادارۀ اطلاع‌رسانی و روابط عمومی اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان اصفهان، حجت الله آصفی، مدیر آموزش‌وپرورش سمیرم در حاشیه اجلاس مدیران و رؤسای آموزش‌وپرورش استان اصفهان با اشاره به ویژگی‌ها، ظرفیت‌ها و چالش‌های این شهرستان اظهار داشت: سمیرم با دارا بودن 4/8 درصد از مساحت استان اصفهان و 1/8 درصد از جمعیت آن، یکی از شهرستان‌های وسیع و پراکنده استان است که با وجود چند قومیت از 145 روستا و آبادی، 163 واحد آموزشی و نزدیک به 10 هزار دانش‌آموز برخوردار است و خدمات آموزشی و پرورشی گسترده‌ای را به مردم ارائه می‌دهد.
وی با بیان این‌که دستاوردهای آموزش‌وپرورش شهرستان در چند بخش قابل بررسی است، افزود: در حوزه فضاهای آموزشی، هم‌اکنون 18 طرح عمرانی در دست اجراست که با همراهی خیرین نیک‌اندیش، مجمع خیرین مدرسه‌ساز و اداره‌کل نوسازی مدارس، چند پروژه شاخص آن در مهرماه به بهره‌برداری خواهد رسید.
آصفی در بخش دیگری از سخنان خود به برنامه‌ریزی‌های آموزشی اشاره کرد و ابراز داشت: با همکاری معاونت‌های مختلف و تشکیل جلسات تخصصی با مدیران مدارس، رویکرد آموزش در سمیرم به سمت روش‌های نوین و یادگیری‌های پویا تغییر یافته است؛ با توجه به حضور نسل‌های آلفا و بتا در میان دانش‌آموزان، نیازمند معلمان و مدیرانی هستیم که به فناوری‌های نوین مسلط، باانگیزه و علاقه‌مند باشند و خوشبختانه تیم مدیریتی جدید شهرستان با همین نگاه شکل گرفته است.
مدیر آموزش‌وپرورش سمیرم در ادامه با تأکید بر اهمیت فعالیت‌های فرهنگی و ورزشی گفت: وجود تنوع فرهنگی و قومیتی در شهرستان، فرصت ارزشمندی برای برگزاری برنامه‌های متنوع بومی و محلی فراهم کرده است؛ در این راستا، جشنواره‌های ورزشی و بازی‌های محلی متناسب با فرهنگ هر قومیت طراحی و اجرا شده و برنامه‌های ویژه‌ای برای مدارس شبانه‌روزی، مدارس چندپایه و مناطق روستایی تدوین شده است.
وی ادامه داد: سمیرم با داشتن 9 مدرسه شبانه‌روزی، 70 مدرسه چندپایه و بیشترین آمار این نوع مدارس در استان، به برنامه‌ریزی ویژه نیاز دارد که به همین جهت، همکاری خوبی با اداره‌کل در حوزه‌های مشاوره، آسیب‌های اجتماعی و برنامه‌های فرهنگی برقرار است و در تلاشیم با استفاده از ظرفیت‌های شهرستان، زمینۀ پشبرد اهداف آموزشی و تربیتی را فراهم کنیم.
آصفی درباره آمادگی شهرستان برای اجرای پروژه مهر نیز اذعان داشت: با تجربه سال‌های گذشته و شناخت دقیق از پراکندگی جغرافیایی مدارس، ستاد پروژه مهر در شهرستان زودتر از موعد تشکیل و ابلاغ‌ها صادر شده است؛ کارگروه‌های تخصصی فعال شده‌اند و با رصد هفتگی در قالب اتاق وضعیت، تلاش می‌کنیم مهر امسال با شور، نشاط و آمادگی کامل آغاز شود.
مدیر آموزش و پرورش سمیرم مدارس یک‌معلمی و دو‌معلمی در مناطق روستایی را از جمله پیچیدگی‌های کار آموزش‌وپرورش در این منطقه دانست و گفت: گاهی لازم است نیروهای تازه‌وارد در کنار همکاران باتجربه قرار گیرند تا ضمن بهره‌گیری از تجربه آنان، روند آموزشی بدون دغدغه ادامه پیدا کند؛ این کار نیازمند برنامه‌ریزی دقیق و شناخت فرهنگی هر منطقه و رعایت ظرافت‌های لازم است که در تلاشیم با استفاده از تجربۀ همکاران، به بهترین نحو انجام شود.
وی خاطرنشان کرد: با استفاده از ظرفیت نیروهای علاقه‌مند و توانمند، حمایت خیرین، هم‌افزایی دستگاه‌های مختلف و نگاه آینده‌محور، تمام تلاش خود را به کار بسته‌ایم تا سال تحصیلی پیش‌رو، نقطه عطفی در آموزش‌وپرورش شهرستان سمیرم باشد.
انتهای پیام/