چاپ

پیام سپاهان - سرپرست دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان گفت: اگر ورودی نظام تعلیم و تربیت را اصلاح نکنیم، هر چقدر هم برای دوره‌های ضمن‌خدمت تلاش کنیم، بازدهی مطلوب حاصل نخواهد شد.

به گزارش ادارۀ اطلاع‌رسانی و روابط عمومی اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان اصفهان، اکبر پناهی، سرپرست دانشگاه فرهنگیان استان در یکصدونودمین جلسه شورای آموزش و پرورش استان با تأکید بر نقش بنیادین دانشگاه فرهنگیان در تربیت معلم اظهار داشت: اگر ورودی نظام تعلیم و تربیت را اصلاح نکنیم، هر چقدر هم برای دوره‌های ضمن‌خدمت تلاش کنیم، بازدهی مطلوب حاصل نخواهد شد.
وی افزود: گاهی به جای اینکه مدام درگیر آموزش معلمان آماده به خدمت باشیم، باید به نقطهٔ ورود آن‌ها توجه کنیم؛ یعنی همان جایی که معلم، وارد نظام آموزش‌وپرورش می‌شود و آن‌هم دانشگاه فرهنگیان است؛ توجه به توسعه فناوری و مهارت‌های نوین ازجمله هوش مصنوعی، باید از همین نقطه آغاز شود و اگر دانشگاه فرهنگیان از این روند تحولی عقب بماند، تلاش‌های بعدی برای ارتقای دانش معلمان ناکارآمد خواهد بود.
پناهی با تأکید بر اهمیت هم‌سویی دانشگاه با رویکردهای فناورانه آموزش‌وپرورش، عنوان کرد: همان‌طور که نسبت به توانمندسازی معلمان باسابقه در حوزه هوش مصنوعی حساسیت دارید، باید این حساسیت را نسبت به دانشجویان دانشگاه فرهنگیان نیز داشته باشید؛ چرا که آنان آینده‌سازان تعلیم و تربیت‌اند و اگر مجهز به ابزارها و نگرش‌های نوین نشوند، عقب‌ماندگی آموزشی صورت می‌گیرد.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان در ادامه به اقدامات دانشگاه فرهنگیان استان اشاره کرد و گفت: اخیراً، پیشرفته‌ترین آزمایشگاه دانشگاه‌های فرهنگیان کشور در پردیس شهید رجایی اصفهان افتتاح شد؛ این آزمایشگاه سه طبقه شامل طبقه زیست، فیزیک و شیمی است که قرار است به آخرین تجهیزات آموزشی‌ نظیر واقعیت افزوده و واقعیت مجازی مجهز شود و هدف این است که بسیاری از آزمایش‌ها به صورت مجازی برگزار شود تا دانشجومعلمان با شیوه‌های نوین آموزش آشنا شوند.
وی خاطرنشان کرد: آنچه امروز در دانشگاه فرهنگیان اتفاق می‌افتد، مقدمه‌ای است برای آنچه باید در آیندهٔ آموزش‌وپرورش رخ دهد و اگر به‌درستی سرمایه‌گذاری شود، معلمانی وارد مدارس خواهند شد که پیشاپیش با رویکردهای نوین، ابزارهای فناورانه و مسئله‌محوری آشنا شده‌اند و این، آغاز تحولی پایدار در آموزش است.
انتهای پیام/